杀人偏差值70

首先，说一下演技，毕怀演技真的是提高很多，一开始，发现睡过头的慌张，站立不稳，在考场上奋力奔跑，感觉都很贴近一个考生的行为，我记得最清楚的是毕怀准备发炸弹通告时，那一段时间的犹豫，恐惧表现的超好，虽然么有台词。
再来说说这个人物，我想这样的人物肯定大家身边都有，纤细又脆弱。大家一般是不会喜欢上这样的人的，自卑又懦弱。但是让毕怀出演这个角色真的太合适了，完全演出了神经质的感觉，这不是贬义词哦。。。
这样的人物，其实和我自己很像，小时候被严格要求学业，严格要求一切行为，每年大人都会问我考试成绩，然后夸我多么聪明，只有自己知道每天看书看到多晚，只有自己知道每次背书都要提前一个晚上背诵，默写了四五遍，才能在第二天别人背半个小时就会了的情况下，一字不差的背出来。男主父母身上有些东西，很多都是大多数父母也有的。比如男主父亲默默付出，男主感到对不起父亲的期待，我相信很多懂得感恩的乖孩子也会有这样的经历：看到下班后疲惫的父母，看到他们省吃俭用，看到他们布满老茧的手，而自己这次又考砸了，感觉真是对不起父母的辛苦，对不起他们对自己的期待。再比如男主父亲逼他读书只是为了复仇，我想很多父母逼孩子读书，只是为了让自己更有面子，自己没读上大学，孩子一定要上大学，自己没出过国，孩子一定要出国，自己没出息，孩子一定要有出息。我很不明白这些所谓的一定，为什么对当一个平凡的人如此恐惧呢，要知道世界上的大多数人都是不可能不平凡的。
另外，再说说男主炸东大的想法，其实，我也有过这种经历，自己考试考不好时，就不想去学校，不想背书，有时还会想学校地震就好了，就不用念书了。这是一种逃避心里，其实是无法面对失败，其实对努力就会成功的这种话，我一直抱着质疑的态度。20岁以后，知道有些事是无可奈何的，即使你再努力。比如，你考不出好成绩，虽然很努力。说一个真实的案例吧，我高三的一个同学，女生，典型的文科女，语文，英语好的不行，英语常年接近满分，但是她数学从来没及格过，你说她不努力，她的每一本错题本上满满当当，都是自己写的，五颜六色，笔记也是满满的，从来不睡午觉，都用来做数学题。但是高考时数学还是不及格，连本二线也没有达到，虽然英语离满分就差2分。这种人让人特别心疼。
有时很讨厌父母炫耀自己的成绩，上的大学，但有时又乐在其中，感觉自己很优秀，有时又觉得很无奈，因为自己也只有成绩可以拿的出手。就像我的母亲，逢人就说我超出本一线十几分，读书聪明，可是都已经四年了，却还是在说，一开始我感到很骄傲，后来觉得又不是清华北大，就是上了个普通的一本学校，至于吗？后来又觉得自卑，要不是自己大学里堕落了，母亲也不必一直说四年前的事了。有一次，我去母亲厂里，看到她桌上的日历背后写着“我没有念过书，没有文化，被人看不起”，当时我就止不住眼泪了，也能够理解母亲的行为了。母亲也是自卑的，我知道，总是问我：“我不比别人差吧”，我都是笑着回答：“不看看我谁生的啊”母亲总是很高兴，我想这样也就足够了，我有什么理由去责怪一个这样的她呢？比男主幸运的是我的父母爱我，我也爱他们。
好像扯得有些远了。。。。
最后女主的自言自语说出影片的主题，无奈残酷悲凉，是我的感觉。这个社会就是这样，虽然能发现这个问题，但是无论是男主还是女主都是用这种价值观去评价别人的，不是么？我们既是受害者，又是施害者，谁都无法避免。
但是话说回来，即使用这种价值观又有什么关系呢？即使是错误的东西又有什么关系呢？我们就要看不起自己吗？真正的智者是知道这个世界的残酷，但是依旧微笑的人，不是么？

两个男主角都喜欢，更喜欢城田优，声音很性感，经常演神经兮兮的智商高的坏家伙。
对你来说什么重要？什么更重要？什么最重要？拷问你的价值观，就是这部电影想干的事儿。
太想去东京大学，作弊一次，经不住自己良心的拷问，不断的纠结着挣扎着，向往阳光却没办法坦荡荡沐浴阳光的温暖。主人公的价值观在左右摇摆，尚未定型，直到最后自残，才有定论。
价值观形成之路，真是路曼曼其修远兮你不得不上下而求索啊。
学校告诉你，学习好，考上好学校，最有价值。
家庭或许也告诉你，学习好，考上好学校，有个好工作，嫁娶个好人家的姑娘或小子，最有价值。
社会也告诉你，挣钱多，是成功，你的人生才有价值。
你自己呢。
你的内心有声音吗。
你能听到这声音吗。
多问问自己吧。

大家的关注点都是对演员的褒、剧情的贬。我想谈谈电影里面的元素。

电
电即毁灭。比如，圭介“被指使”用电线杀死理佳子，宏志在自己的房间用电路板制造炸弹。小小的电线、电路元件能使人一命呜呼。（想起《告白》）

光
光似乎是希望。但这里的光都很微弱、晦气。打在太阳花上的光线，更多的是像斜阳而非直射，伴随着圭介妈妈这一角色的出场，晦气得很。佐奈用学校实验室偷来的化学品做了烟火，以为能给圭介带来安慰，却一闪即逝。


幻影
迷幻元素贯穿整部电影，地下音乐会、时常出现的镜面的扭曲。电影海报的那个场景更有冲击力：在空旷又封闭的诡秘场所，打在主角脸上的数字公式，仿佛是学习考试过度的后遗症，阴魂不散，好不讽刺。
幻觉的好处就是，使得所有的bug都不再是bug：
为何一开始在没有证据的前提下，圭介不坚持矢口否认；
为何宏志能知道那么多（衣服的颜色、爸爸给的钱）；
佐奈又缘何突然爱上圭介。
当然，有些bug用力猛得观众很容易就猜到结尾。但是，没有看过原著，谁知道这是电影的过错，还是剧情本是这样发展的呢？



2014年的日本电影，光线、镜头角度都拍得很好，后期特效前卫。看1G的高清版本表示很享受。

冯骥才曾经在《大度读人》中说过，读人，最重要的是读懂他是个怎样的人。读人，是为了自己要做一个真正的人。
看片，最重要的是看懂这到底是在讲什么的片。看片，是为自己寻找共鸣，提供生活的借鉴。
这是一部剧情模拟搏击俱中部臆想出另外一个自己的手法，线索不清晰，也称不上悬疑的映画。可是对于我这个阶段的年轻人，它略带中二带来了共鸣和思考，就值得推荐。

不知道上高中大学的意义何在
为了找份好工作，为了美好的将来之类
这种凡事都计较得失，算计好的感觉
没意思

栗山千明的这句话说出了很多大学生的一种心声。为了回应父母的期待，为了世俗所谓的稳定，很多人都是怀着这样的心态去学习，去奋斗的。事实上，这样的一种奋斗，也造就了许多在各种领域事业有成的人。可是却忽略了自己，忽略了选择给自己心灵一点生存空间。追求自己的喜欢变成了一件多么勇敢的事。

还记得《我存在的时间》里的泽田拓人吗？我觉得他在患上ALS后很幸运地活出了自己。人不能无时无刻不保持清醒，在不知道我要的是什么的时候，拓人把这样的真实的自己展现给了公司，而不是几十遍几百遍的面试去得来自己算计好的那份工作。拓人用心灵在面试，而不是用世俗看中的偏差值。

这世界有三种生活方式，正确的生活方式，错误的生存方式，还有你自己的生存方式。多么真情的对白。
真正的喜悦来自勇敢的面对自己，当我们能够拥抱被剥夺，被遗弃的
感觉时，我们也就开启了内在深沉的平静。不要为了回应谁的期待，权当为了自己，请不怕承担错误责任地、勇敢的选择你的人生。

片子的中心思想看最后一分钟就很明了了，近年来日本影视/动漫/小说作品为了加强作品深度以及引起观众共鸣，不少都加入了各种讽刺当代日本社会诟病的含义。
而本片正是借一个因压力过大导致精神分裂的考生的悲剧讽刺日本当代盲目的学校教育、父母的教育失职和等级分明的社会制度。
个人觉得即使是身在天朝还是挺有共鸣的，毕竟“一衣带水”，很多事情和我们还是毕竟相近的，无论是统一的入学考试、家人的压力还是屌丝与高富帅的距离。

故事其实蛮容易理解的：
复读生男主（三浦春马）出生在一个很普通的家庭，父母离异。
第三次考东大，却不料起晚了，为了赶上考试，男主想起了昨晚电视上报道的“炸弹犯”，决定冒险向东大发出“爆炸预告”，说在考场设置了炸弹云云。
警察信以为真，暂时封闭了考场，使得男主得以赶到考场考试，后来男主顺利考上了。男主的爸爸和等了他两年的白富美女朋友（泷本美织）非常高兴。
然而这一切被男二（成田优）知道了，U借此威胁三浦要50万封口费。
与此同时，网球部的高富帅（桐山涟）觉得三浦配不上女主，开始追美织。
一切的冲击让男主的精神出现了问题。
男主小时候并不是头脑特别聪慧的人，母亲（栗山千明）一方面觉得因为男主父亲没有考上大学而使她没有过上想要的生活，另一方面把气愤发泄在幼小的男主身上。后来，母亲抛下父子俩离家出走，父亲为了安抚儿子受伤的心和儿子达成精神共识：他们已经把母亲杀了。父亲为了报复母亲，更加督促男主好好学习，考上大学，考第一，出人头地——就像天朝很多很多家长一样。
小时候以及进入东大后的一切经历让男主精神分裂，出现多重人格。先是以U出现的勒索者，后是在酒吧出现的长相同母亲的安抚者。
最后，男主的第二人格制造炸弹想要炸毁东大，男主为杀灭第二人格而自杀。


总的来说片子的情节并不新鲜，喜欢看悬疑推理剧情片的朋友应该会和我一样想起诸如【搏击俱乐部】【致命ID】等经典影片。
作为一部SP日剧，亮点首先可见的固然是各位帅哥美女了，从三浦春马到城田优，从桐山涟到栗山千明，这些都是日剧的“熟客”。
栗山千明最早为人熟知的应当是【大逃杀】，其清丽脱俗但又不乏坚毅的个性让人眼前一亮。但是在这部片子里面，却有点“栗山小姐老了”的感觉。
三浦春马自然不用多介绍。日剧【我存在的时间】【血色星期一】，电影【好想告诉你】【恋空】男主。
城田优，身高190cm的混血儿，出演过【网球王子】手冢国光；桐山涟，最近看到他出演的日剧是【LOST DAYS】——话说他总给我一种”坏坏“贵公子的感觉……

虽然这并不是一部GAY片，但是看到三浦与成田优在地下室/停车场打斗的场景真的是让人浮想联翩（那对白和体 位是肿么一回事啊喂(#`O′) ），还有富二代桐山涟在办公室为毛和三浦靠那么近啊，快亲到了有木有！！
——正所谓“基”自在人心。各位看官若是奔着脸蛋和“基情”去的本片确实可算是不错的选择(●´艸｀)フ゛ハッ
片子BGM也是值得一赞的。

当然片子槽点也是蛮多的。例如【东大】在片中出现次数之高实在让人怀疑校方到底给了片方多少赞助费；又例如男主姿势一直倾斜似精神病人（虽然确实也是）；再例如男主最后居然用【美·工·刀】捅死了自己，临死之前说那么多话女主你可否先叫救护车？我觉得还可以再抢救一下啊啊啊

总之，作为推理片很一般，闲来无事可以看看。作为基片，可观摩。毕竟全片都可以用一首熟悉的童谣总结：
“我去炸学校，
爸爸不知道，
女友说NONONO，
轰的一声我自杀死了~~”

一、
这是个情节简单的故事。作为一部电影，情节略显单薄。
情节单薄，未必不能有好的电影，但氛围、节奏等就更加重要。
如果男主没这么帅，这部电影有多少人愿意看？

作品充满强烈的思想和主张，但都通过对白直接告诉给观众。这不仅冲淡了主张本身的力量，也冲淡了故事本身的力量。

可能如《故事》所分析的，人物内心的直接表达是小说的强项。

二、
身为日本电影，所反映的问题，与中国并无隔阂。
教育到底怎么了？如果说教育处在藩篱之中，出口又在何处？

三、
原来改编自推理小说作家西村京太郎的作品。
很佩服社会派的作品承载了如是之多社会与人性的问题。但如果走向赤裸裸的说教，也是可怕的事。小说不是通过人物之口宣讲，而是在故事中让读者自觉。如果宣讲而又不破坏作品之美，需要作品在节奏氛围上有出色的技巧。